报告事件

学生资源用于处理有关行为和不当行为。教师和工作人员,接触 苏多雷。

在艾米丽·卡尔,我们致力于提供一个安全的学习和工作的学生,教职员工环境。我们每个人都有责任创造一个尊重的空间,让我们的社区感的成员身体,情感和文化安全发挥。

大学有 政策和程序 在地方,以帮助确保我们的社区成员遵守的道德和操守的最高标准,在履行自己的职责。我们希望学生,职员和教师的方式,是尊重,平等和包容性的行为。歧视,骚扰和恐吓不会在艾米莉·卡尔被容忍。

有几种方法,如果你经历过或有关行为见证了大学可以响应和支持你,比如:

  • 性暴力或基于性别的暴力
  • 骚扰和恐吓
  • 歧视和种族主义
  • 破坏性,威胁或暴力行为

我们努力实现公平和有效的解决流程的所有报告的担忧。我们可以帮助解决通过关注:

  • 提供支援和导航等整个过程。
  • 识别可能的解决方案和支持,包括通过直接,尊重通信和教育酌情非正式分辨率。
  • 接收和审查的正式报告,以确定是否需要进行调查。
  • 支持所有通过调查过程及其成果参与。

对于 学术不端行为 (如作弊或剽窃),请直接将此事报告给你的课程导师或院长。

如果你觉得一个 应急响应 是必需的,接触 校园安全 在604.844.3838或拨号 911:救护车,消防和警察。

(小心和谨慎可以请求警察的反应时,包括选项,要求汽车87被认为是:危机心理健康的准入和评估响应是对的精神科护士与VPD官)

启动过程

你可以接触到讨论您的投诉,并探索你的程序的选项,没有一个正式的报告向前移动,与学生健康倡导者。

学生健康倡导者 是否有一个秘密会谈中听,直到你确定要采取正式行动。在与学生健康倡导者您的会议,你可以期望:

  • 领导这一进程,并决定你要共享的内容
  • 审查正规渠道寻求解决,例如啮合在交谈或接受道歉
  • 收到大学的政策和程序的信息
  • 学习如何使第三方和匿名投诉,并正式报告
  • 了解支持,你可以访问资源

如果你选择采取正式行动,学生健康倡导者,为市民提供宣传,并配合和支持您完成整个过程。

一个正式的报告继续

当非正式解决是不可能的或适当的,可以举报,其中ECU社区的成员可以从事某种形式的不当行为的情况。

这些事件可以通过以下联系方式报 苏多雷,项目经理,减少暴力事件+响应,或发送电子邮件 威胁评估小组(TAT)。您的电子邮件将被审核,您将收到在三个工作日内予以答复。

每个事件涉及独特的环境。重要的是我们学习的细节,以便我们能够更好地支持你,并建议适当的行动过程。 请描述该事件时尽可能详细,其中包括:

  • 时间和日期就发生
  • 的人的姓名(或名称)(S)涉及
  • 是否有人目击事件
  • 是否已报告给任何人
  • 与您联系的最佳方式,并达到你的最佳时间
保密的说明:

情感和心理支持和咨询

目睹或经历伤害或暴力事件可能是令人痛心的敏锐和创伤。

咨询服务 可提供情绪和心理支持和咨询。辅导员在创伤治疗护理,创伤性应激反应述职和心理创伤干预培训。

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